小学教育专业教材质量提升的几点思考

摘要

编写高质量的小学教育专业教材既是满足深化小学教师培养模式改革的需要,也是培养卓越小学教师的需要,更是满足办人民满意教育的需要。文章基于作者日常工作中的体会、思考和文献阅读,从选题策划、作者团队构建与内容编写、编审校、教材修订等四个方面阐述了提升小学教育专业教材质量的方法与路径。