关于提高学困生数学概念理解、掌握的教学策略的研究

摘要

如何提高数学学科的学习效率一直以来都是中小学数学教师重视的教学问题。在任何一所学校,任何一个班级,都会有学习能力较强的学生和学习能力较弱的学生,而这些学习能力较弱的学生通常被归为学困生,他们一方面可能是因为没有找到正确的学习方法,另一方面,也可能是因为客观的诸多因素导致这些学生的学习效率得不到提高。那么新课改背景下小学数学教师如何提高学困生的数学概念理解掌握的效率,需要创新相应的教学策略。