管理故事二则

摘要

<正>在教师的心中播种古典情怀学生的书包"重"、作业"多"、睡眠"少",其实,从教师层面看,就是因为教师的心"太急",对实实在在、颗粒饱满的收获过于期待,他们往往以一种标准去守望麦田中所有的苗,他们也常常用一份时刻表去等待所有苗抽穗的时间,而且只愿以历史上最早抽穗或者较早抽穗的那一拨苗的时刻来等待,过了这个时长,他们开始不安,开始焦躁,教育的伤害随之而来,把伤害加注于学生,同时也加注于他们自己。