基于STEAM教育理念的设计教育实践研究——以“智能井下工作服”项目为例

摘要

本文展示了STEAM教育理念在职业教育工业设计专业的教学实践应用,针对工业设计专业教育传统有整合创新的需求,却没有相关教育理念与方法指导的问题,通过2019年江苏省大学生实践创新训练项目'井下智能工作服'项目实践,总结了一种STEAM教育理念在职业教育工业设计专业项目化课程的课程设计、实施方法。一、STEAM教育与工业设计职业教育我国职业教育领域注重对技能、技术能力的培养,注重实践教学环节,因此多数采用项目化教学的方式,以实际项目,通过任务分解,实际操作的反复训练达到提升学生技术技能的目的。