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王华;
[1]山西农业大学信息学院;
教育体系; 审美意识;
机译:尼日利亚的改革与素质教育:通过品格教育进行价值取向的势在必行
机译:日本公司的战略素质教育-素质教育最佳实践的提取和分析
机译:日本企业战略素质教育 - 素质教育中最佳实践的提取和分析
机译:有效与考试教育的素质教育合并素质教育的分析:从共生理论的方面
机译:定义素质教育:对艾伯塔省高中任务陈述的内容分析。
机译:论中风素质教育中詹姆斯粉的美德。
机译:VG Korolenko对文艺复兴和启蒙运动的主要价值取向的分析(基于M. Montaigne和Voltaire的观点)(对文艺复兴时期的主要价值取向的分析 ud和启示(基于VG Korolenko的蒙太奇和伏尔泰的观点)
机译:素质教育:新美国经济的学校改革。执行摘要
机译:使用时空记忆系统的价值取向行动建议
机译:多感觉计算机辅助-每个人的共同素质教育
机译:评估哮喘患者胜任力的方法和诊断患者素质教育的方法“过敏学校”
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