搭稳“字”的基石 ——小学低段写字课堂教学模式研究

摘要

小学语文新课程标准指出:写字,不仅是一项重要的语文 基本功,而且是一个人文化素养的体现。写字,表面上看是教 学的一部分,从本质上看,是一个民族文化的延续和承袭。作 为教师,平时我们不难发现,还有很多学生的作业、试卷上的字 写得东倒西歪,不尽如人意。其实,我们并不奢望把学生个个 都培养成书法家,但要求学生起码得把字写正确、端正、整洁。 最近几年,我一边从事语文教学,一边从事指导学生写字教学 的工作,现结合平时的教学实践,就小学写字课堂教学谈一点 自己的体会。