幼儿园教育走出“小学化”误区的策略探讨

摘要

我们应关注幼儿园教育"小学化"现象,重视幼儿的习惯、兴趣等培养,让幼儿在幼儿园教育中健康地成长。然而在目前的幼儿教育中,部分幼儿园在教学中添加了算术、英语、拼音、汉字等教育,在一定程度上增加了幼儿的压力,打击了幼儿的学习自信,不利于幼儿的成长和发展。对此,本文将综合分析幼儿园教育"小学化"的情况,强调幼儿园"小学化"的危害,并提出相应的建议,来进行改进,走出"小学化"的误区,全面促进幼儿的健康成长。