基于“多维互动对话”的高职数学课堂教学活动探究

摘要

随着新课改的不断实施,学校对高职教师的教学提出了更高的要求,需要高职数学教师在教学中注重激发学生在课堂学习中的积极性与参与性,引导其可以自主学习。而"多维互动对话"的出现,不仅使学生可以主动参与到实践中,还可以使他们亲身体验、表达与交流,利于学生在课堂教学活动中的积极性。本文对"多维互动对话"的高职数学课堂教学活动进行了探究,希望可以为各位同仁提供参考。