蒙古族民间游戏在幼儿园课程中的应用研究

摘要

在幼儿阶段,游戏对于文化的传承有着很大的助推作用.学前教育课程改革中提到教育公平性原则,重点是课程内容选择上的公平性.针对不同地区、不同文化的儿童,幼儿园课程在内容选择上应该更接近儿童的文化和生活.为实现课程改革的文化要求,蒙古族地区的幼儿园课程应该在选择社会主流文化的同时,重视蒙古族优秀传统文化的传承.这不仅保持蒙古族文化的特色,实现蒙古族文化的创新,进而也发展蒙古族幼儿园的特色.本文在查阅大量文献的基础上,从文化传承的角度出发,围绕蒙古族儿童民间传统游戏这一主题,讨论蒙古族民间传统游戏在幼儿园课程中的文化传承作用.