引生活之源 浇灌快乐作文的绿洲

摘要

很多学生在日复一日的单调作文训练中，形成了一个“没兴趣——不想写——写不好”的恶性循环的圈子。尽管搜肠刮肚、抓耳挠腮地冥思苦想，好不容易拼凑成一篇，也是枯燥无味，有的甚至步入了抄袭的误区。那么，怎样才能走出这种作文的低谷呢？笔者认为，首先必须打破这个恶性循环，最基础最重要的就是要激发学生的写作兴趣，鼓励学生自主参与作文实践。苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是作文的内驱力，它能使学生从平淡中看到瑰丽，从困难中奋然而起：它能让学生获得跃跃欲试的最佳写作心态，从而爱写，想写，也能写。那么，如何才能使学生对作文产生兴趣呢？在实践中，我们尝试了以下一些做法。