积土成山 风雨兴焉——作文教学中的“阅读—积累—评价—仿写—创新”模式

摘要

写作是中学语文的＂重头戏＂。长期以来,不少学生的作文处在捉襟见肘、无话可说的地步。＂巧妇难为无米之炊＂,没有丰富的生活经历,没有厚实的素材积累,很难写出富有真情实感的高质量的作文。我认为,要使中学生的作文有质量,就一定要引导学生关注生活,拓展视野,学会阅读,学会积累,学会借鉴,