浅谈小学语文阅读教学的审美建构

摘要

审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”己是一个不争的事实。小学语文阅读学亟需进行审美建构。这是语文学科人文性的召唤，也是《语文课程标准》的颁行对小学语文阅读教学提出的一个迫切要求。