高三地理复习教学中怎样指导学生阅读课本

摘要

纵观近几年高考的文综试卷和地理单科试卷，不难发现试题都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸收丰富的社会素材。而命制的．且对基础知识的考查是通过其迁移应用的过程体现出来的，这体现了由知识立意向能力立意的高考改革方向．同时也促使我们改变死记硬背的地理学习方式，