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朱小琴;
丹阳市华南实验学校;
江苏 丹阳 212300;
科学创新; 创新思维; 培养途径;
机译:英语小学科学的形成性和总结性评估:来自小学科学质量标志的证据
机译:小学科学,社会科学和生命科学的学习指导指南中处理土壤的方式的变化,以及小学科学中土壤学习内容的建议
机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
机译:设计方法论教学中创新思维培养的初步研究
机译:社会背景和通往幸福的途径:分为三个部分。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:探究小学语文教学中学生创新思维培养
机译:小学科学教学资源
机译:推断个体中tgf-b细胞信号传导途径活性的计算机实施方法;用于推断个体中tgf-b细胞信号传导途径活性的装置;非瞬态存储介质;电脑程序;用于测量个体样品中三个或更多tgf-b细胞信号通路靶基因表达水平的试剂盒;推断个体中tgf-b细胞信号通路的活性;推断个体中tgf-b细胞信号通路的活性;套件的使用
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:带有第二个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个,三个的面板
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