'互联网+体育'模式下中学初任体育教师入职培训及教研方案优化

摘要

cqvip:初任体育教师是体育教育事业的继承者和发展者,其专业发展是整个教师职业生涯的关键。本文在"互联网+体育"模式下以厦门市为例,探讨优化改良中学初任体育教师的入职培训及教研方案,研究认为对于初任中学体育教师培训及教研工作应做到:因材施训,制订个性化入职培训方案;完善培训体系,扩大培训辐射面;利用"互联网+体育"模式,网络培训教研与实地相结合;依托高校为初任体育教师科研能力助力。对传统的教研与培训进行升级,提高教研与培训工作的效率与质量,使其更加符合信息时代发展的潮流,达到提高初任体育教师的教育教学能力目的。