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重视程序规划,培养计算思维能力——以Scratch编程教学为例

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摘要

Scratch编程教学中的程序规划是培养学生计算思维能力的重要路径.教师可以通过谋划情境呈现方式、筹划图示构思方法、规划脚本搭建步骤三个方面,引导学生进行有效的程序规划,从而帮助学生感知对象关系,提升建模能力,培养计算思维能力.

著录项

来源
《教学月刊（小学版）综合》|2020年第11期|45-47|共3页
作者
顾伟洁;
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作者单位

浙江省海宁市马桥中心小学 314419;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Scratch编程; 程序规划; 计算思维能力;

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