音乐课堂契合度提升的策略

摘要

在音乐教学中，师生之间、生生之间、情境之间的契合度会直接关系到课堂的艺术效果和实用效果。要想完善角色之间的契合度，使课堂的频率恰到好处，触发学生对音乐欣赏、学习过程的表现欲、满足感以及对音乐作品的共情共鸣，提高学生的审美能力，教师需要主动出击，有计划、有策略、有针对性地布局和引领。