刍议模型建构在初中科学概念教学中的运用--以《简单机械》教学为例

摘要

模型建构是科学思维的主要内容之一,对指导学生快速理解相关概念体系有着重要作用。教师可引导学生在真实情境中开启模型建构,在问题链中形成模型建构,在深度学习中研析模型建构,并应用大概念完善模型建构,然后在解决问题中应用模型建构,在归纳实践中具化模型建构,进而建构科学概念,提升探究素养。