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严俊华;
宁波大学教师教育学院;
数学应用题; 学生思维; 初中; 一元一次方程; 教学片段; 七年级; 新教材; 浙教版;
机译:使用知识固着点优化百分数应用题教学
机译:数学课设计中教师对学生思维的思考
机译:表征教师对学生思维的关注:认识论信息的作用
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:“然后她改变了自己”:参与并密切关注小学课堂中的学生思维。
机译:重新思考共享环境作为差异引起的关注缺陷/多动障碍症状的源泉:评论
机译:在化学教育中思考 - 思考方法:了解学生思维
机译:最终规划分析,环境评估和拟议的冰山点和关键环境关注点科尔维尔地区的决策记录
机译:用于驱动车辆的踏板的倒档元件具有力跃点产生单元,该力跃点产生单元具有弯曲的板簧,该弯曲的板簧的弯曲端部随着壳体部分的相对位移而延伸,以引起压力辊和引导表面的轮廓。
机译:电子邮件分析方法,涉及基于已读电子邮件验证是否在黑名单上找到了跃点,以及如果在黑名单上找到了跃点,则将电子邮件标识为垃圾邮件,其中跃点是通过其转发电子邮件的计算机
机译:用于确保联合运输网络的兴趣点的系统,例如在这样的住宅建筑物中,在关注点附近的通道附近设有警报单元,以向用户警告该通道以及关注点附近的用户的存在。
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