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刘贞福;
人民教育出版社中学语文室;
人教版教材; 初中教育; 语文教学; 课本封面设计; 大语文观;
机译:浅谈对初中语文人教版现行教材的认识
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:论现行人教版初中《语文》古代诗歌选目的缺失及改进建言
机译:分享和重用建筑知识架构,理由和设计意图封面的第二次研讨会
机译:“快速选择”书的封面是否吸引初中读者?在中学图书馆环境中,封面对小说书籍自我选择的影响。
机译:NLsT aCRIN生物标记库源自于肺癌试验(NLsTaCRIN 6654)的检测当代筛选:设计意图对肺癌生物标记的验证和可用性标本
机译:谁说这些话? -前现代东亚语文课本的讲者标记-
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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