信息技术支持下基于个性差异的初中精准教学策略研究

摘要

现阶段的教育教学越发重视学生个体的发展,如何提高教学效率,满足不同学生的需要,进而实现教学的精准化是目前研究者的重要研究课题。基于此,文章首先结合不同学科与不同教学阶段的特点,将合适的信息技术手段应用于教学实践;其次,从课前、课中、课后三个维度构建基于个性差异的精准教学模式;最后,从保障机制、教学策略和课程评价体系三个维度出发,总结精准教学实施策略。