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高中数学'问题解决'课堂教学模式的研究与实践

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摘要

文章从"问题解决"课堂教学模式的理论依据出发,研究了"问题解决"课堂教学模式的基本步骤,并以人教A版高中数学必修课中《函数的奇偶性》这一课为实践案例,论述了"问题解决"模式的实施过程,以期能够形成操作性较强的数学课堂模式,提高学生的思维能力,培养学生解决问题的能力.

著录项

来源
《教学管理与教育研究》 |2020年第10期|P.69-70|共2页
作者
杜大鹏;
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作者单位

山西省河津市河津中学 043300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
"问题解决"; 教学模式; 高中数学; 教学实践;

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