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运用思维导图促进高中生地理认知结构建构的研究

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摘要

新课程改革下,高中地理教学积极引导学生了解掌握思维导图的运用技巧,明确认知结构的概念,帮助学生构建有效的认知结构,培养学生养成良好的学习习惯.文章简要介绍思维导图和认知结构,重点分析在教学中运用思维导图促进学生建构认知结构的有效方法.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2018年第19期|76-77|共2页
作者
李佩敏;
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作者单位

广东省化州市合江中学 525100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中地理教学; 思维导图; 认知结构; 建构;

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