借助课外实验活动,优化初中物理教学质量

摘要

物理学科的理论性较强,物理教学中的纯理论教学对学生来说具有一定难度。单纯地进行理论知识的教学会让学生对学习产生畏难情绪,对物理知识的学习兴趣不高,物理教师可以借助课外的实验活动来提高学生对物理学科的兴趣,让物理实验学习辅助物理理论知识的理解。笔者根据自身多年的物理学科教学经验,以及对课外实验活动的研究,提出几点利用课外实验来增强物理教学效果的实践策略,希望能够丰富各位物理教师的课堂教学内容。