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徐宗红;
山东省济宁市邹城市第二实验小学;
小学语文; 读写结合; 教学见解;
机译:读写结合,让小学语文回归生命本真
机译:先读后写 读写结合——教《驿路梨花》一课的体会
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:使用英语学习者教学策略提高黑人学生的读写能力。
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:读写结合在小学语文写作教学中的运用
机译:轻型距离测量读写器的研制第二部分DIC型读写器
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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