解读文本 回归语用本位——构建小学语文语用型课堂策略的思考

摘要

cqvip:语用型课堂是小学语文中的一种高效教学方法。本文阐述了解读文本、回归语用的策略,通过推动读写融合、借鉴留白手法以及强化随文练笔,来探讨小学语文语用型课堂的构建方法,旨在为教师提供理论性的参考意见,提升小学语文课堂的实效性,确保教学的质量和效率。