小学高年级语文阅读教学中的预设策略探究

摘要

根据新课程标准的要求,教师需要在课前对课堂的教学内容进行精细准确的预设,为学生提高阅读能力和掌握语文知识提供有效的便利条件。本文从三个方面探讨了小学高年级语文阅读教学中的预设策略。