浅析历史课堂教学中运用文字材料的误区及改进方法

摘要

人们认识历史、研究历史都离不开史料，课程改革开展后史料教学在历史教学的地位日益重要，尤其是历史测试中史料作用日益增强，有力地推动了史料教学的发展．笔者根据日常教学实践和典型案例，概括总结历史课堂教学中文字材料运用的各类误区并提出改进建议，从教学理念、教师学科素养和运用文字材料的步骤方法三个角度说明改进方法．