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浅谈小学语文教学中多媒体的运用策略

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摘要

小学语文教学中多媒体的运用存在一定误区.教师运用多媒体可以合理创设情境,激发学生学习兴趣;可以确定课堂教学最佳作用点,突出重难点;可以拓展信息通道,启发想象,拓展思维.

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来源
《新课程教学（电子版）》 |2014年第5期|P.45-46|共2页
作者
李柏兰;
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作者单位

甘肃省兰州市五星坪小学,兰州730000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 多媒体; 创设情境;

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