基于“读思达”教学法的初中英语整本书阅读教学实践

摘要

通过整本书阅读的方式进行英语知识学习,能帮助学生养成好的阅读习惯,提升英语学科的核心素养。初中英语教学利用“读思达”教学法来进行的整本书的阅读,在阅读的过程中组织合作学习、设计导读单,在思考环节设计开放性问题、对观点和事实进行区分,在表达的时候进行书面与口语化表述,推动初中生的个性化表达与深度思考,从而充分发挥整本书阅读教学方法在育人方面的价值,帮助学生养成英语学科的核心素养。