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荆慧; 褚礼文;
山东省莱阳市柏林庄中心初级中学;
多元评价体系; 学生全面发展; 学生综合素质; 人才标准; 教学方式; 教育形势; 实践能力; 评价主体;
机译:北海道电力和日期热电构建巨型Saula千千瓦-5000KW部署,直到20年来,新的系统,以促进新的工程
机译:学生全面发展视角下高职实践教学绩效评价的分析
机译:促进谘询系统促进计划促进计划促进计划的促进计划20,推广计划咨询咨询咨询咨询计划
机译:旋转课堂教学模式中健美操多元评价体系的构建
机译:利用景观促进人类健康:重新构建SITES评分系统,以促进将建成的景观作为健康资产。
机译:青春期发育问题会在一夜之间消失吗?关于大学生全面发展的思考
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的吸热波长带,2.5μm至20μm面积,无机金属和半导体的吸热波长带以及0.1μm至6.5μm面积等材料所具有的热量根据高密度的吸收波长带,促进氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的生成,合成,反应和分解,并生成无机纳米粒子,薄膜和金属晶体。促进技术发展。
机译:用于促进细胞吸收分子的构建体和使用该构建体的方法
机译:嵌合抗原受体的构建靶向CD20抗原及其活性鉴定其工程T细胞
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