一条见效快的作文教学之路——口头作文训练

摘要

培养学生的作文兴趣,提高学生作文的能力一直是语文教学和语文教研方面的重点。许多教师为了提高学生的写作能力,大量布置写作练习,让学生多写多练。这种方式固然有一定道理,但时间一长,便出现弊端。一味地让学生去写,学生往往会出现无物可写的情况,以致使学生望文生畏,对作文产生逆反心理,反而很难使学生的作文能力得到提高。