英语专业二年级学生英语写作错误分析

摘要

运用错误分析理论对北京邮电大学英语专业二年级学生平时写作练习中出现的错误进行统计分类,从母语负迁移现象对这些错误成因进行探究,并提出相应解决方法和教学策略。