母语负迁移

摘要： 母语负迁移是导致初中学生英语写作错误的重要原因。文章以一线教学中的百余份七年级学生英语作文为样本,归纳总结了母语负迁移在初中英语写作中引起的词汇错误、句法错误和语篇问题,分析这些常见错误产生的原因,并结合教学实践,分别提出了相应的应对策略,旨在帮助学生在初中英语写作中克服母语负迁移的影响,切实提高学生的英语写作水平。

摘要： 该文通过问卷调查,考察并分析了遵义仁怀市第五中学(高中)、贵州大学(本科)两所学校的初级、中高级日语学习者的写作学习现状。研究结果表明,学习者阅读量少,写作熟练度不够;母语对第二语言习得既存在促进的效果,又造成了“负迁移”现象;应试写作痕迹明显;对写作课重视程度较低等现象。同时,分析得出影响学习者写作能力的因素,并提出了改善学习者学习方法的策略。

摘要： 为了探究母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略,该研究以国内某医学本科院校的二年级学生为研究对象,以多种翻译题型的学生英译本为语料,通过语料分析和分类统计,发现学生在词义语境化、词语堆砌、词类转换式主语转移、主语补充、语态调整以及时、体和语气转换等方面均受到母语负迁移的影响,并针对以上翻译问题提出了相应的翻译教学改进策略,以期为高校翻译教学提供参考。

摘要： 英语和汉语语言特征及表达方式的不同,对中学生英语口语的消极影响远大于积极影响,研究母语负迁移对提高中学生英语口语水平具有重要意义。本研究从母语负迁移理论出发,通过分析英汉在语音、词汇和句法层面上的不同以及对中学生英语口语的负面影响,探讨母语负迁移现象给中学英语口语教学带来的一些启发,旨在进一步提高中学生英语口语水平。

摘要： 语言迁移一直是二语习得研究的热点。本文试图从词汇、句法、语篇等三个角度探讨母语负迁移对中国高中生英语写作的影响。由于语料库作为资源工具能很大程度帮助学生学习,因此本文尝试从改变单一词汇教学模式、扩大源语言输入等角度,提出了利用当代美国英语语料库(COCA)降低母语负迁移对高中生英语写作影响的教学对策。

摘要： 由于“英”“汉”分别隶属不同种族语言,在诸多方面存在着巨大差异性,这也使得学生在英语语法学习中时常出错。为了更好地克服汉语与英语习得产生的不利、消极的影响,破除学生掌握和运用英语的障碍,要充分认识到英汉表意方式的不同、文化背景的不同是导致负迁移产生的主要原因,深入了解母语负迁移在英语语法学习中的具体体现,以加强英语语言输入,提高英语语感、加强词汇输入和应用,提高理解能力、加强英语语言输出,提高说写能力、运用对比分析方法,加强语法训练、了解中西方差异,培养西方思维为切入点研究减少并削弱母语负迁移对英语语法学习影响的具体对策。

摘要： 大学英语写作教与学中“费时低效”的现象仍普遍存在,其成因与母语负迁移息息相关。语块教学方法是利用语块理论帮助学生强化语块的输入与输出,进而降低母语负迁移影响的一种教学方法。该文首先分析大学英语写作课堂中母语负迁移的现象及产生原因,接着提出语块教学在英语写作教学中具体实施方法,以纠正学生母语负迁移现象并提高英语写作能力。

摘要： 本文以40名在校大学生为测试对象,从英语单词的屈折变化、词义和搭配三方面调查母语负迁移影响情况,并论证英语词汇学习中英语思维的重要性、英英词典使用的必要性以及固定搭配和谚语等词块记忆的优越性。

摘要： 该研究利用中国学生万篇英语作文语料库,探讨了母语负迁移现象对大学生英语写作的影响,尤其着重分析了动宾搭配中的母语负迁移.研究结果表明,受中式思维,近义词和中英文差异的影响,大学生英语作文里动宾搭配的母语负迁移现象严重,动宾搭配不当的错误较为普遍.

摘要： 对宁波某培训机构英语演讲课程82名小学生英语演讲稿调查发现,小学生在英语演讲稿写作中受母语负迁移影响显著,尤其表现在书写格式、句式结构和文化上.这对小学英语教学可以有一定启示:运用相应的教学干预手段——规范用法,打好基础;保证输入,锻炼思维;输出导向,以写促学,可以引导小学生提高英语演讲稿的写作质量,促进其英语语言能力和思维品质提升,实现其英语演讲能力与写作能力的协同发展.

摘要： 母语负迁移现象在烟台籍大学生英语语音习得过程中表现得较为突出,具体表现在音段和超音段层面,其中差异较大的是音段层面的辅音.本文从摩擦音[∫]的摩擦程度角度分析,在处理大量英语单词语料的基础上,运用PRAAT对烟台籍大学生发音人所发的摩擦音[∫]与美式英语进行了声学实验对比研究,并以济南语料为参照进行了进一步验证.结果发现,美式英语中的[∫]摩擦程度最强,济南次之,烟台最弱.本研究基于这一研究结果具体分析原因并提出纠正这一偏误的方法.

摘要： 本文主要通过对1043例高级汉语学习者的错例分析来探讨英语作为母语对汉语习得的影响，进而探讨通过调整教学来帮助学生克服母语负迁移影响的方法。

摘要： 初中英语课堂教学效率随着教改的进程不断的推进,为了满足其教改的要求,在初中英语教学中应该不断地改革其教育方法以及教学手段,争取最大限度地激发学生的学习英语的水平和潜力.应加大背诵力度，努力用英语组织课堂，有助于提高学生听的能力，也能尽量的减少中文的影响，降低母语在英语教学过程中产生的负面迁移。总之，教师在课堂教学中要以培养学生综合技能为核心，以知识、思维、心理为支柱，根据初中学生的心理特点，运用灵活多样的教学方法和手段，通过师生间的密切配合，使学生的思维活动始终处于积极活跃的状态，唯其如此，才能取得良好的教学效果。

摘要： 初中英语课堂教学效率随着教改的进程不断的推进,为了满足其教改的要求,在初中英语教学中应该不断地改革其教育方法以及教学手段,争取最大限度地激发学生的学习英语的水平和潜力.应加大背诵力度，努力用英语组织课堂，有助于提高学生听的能力，也能尽量的减少中文的影响，降低母语在英语教学过程中产生的负面迁移。总之，教师在课堂教学中要以培养学生综合技能为核心，以知识、思维、心理为支柱，根据初中学生的心理特点，运用灵活多样的教学方法和手段，通过师生间的密切配合，使学生的思维活动始终处于积极活跃的状态，唯其如此，才能取得良好的教学效果。

摘要： 初中英语课堂教学效率随着教改的进程不断的推进,为了满足其教改的要求,在初中英语教学中应该不断地改革其教育方法以及教学手段,争取最大限度地激发学生的学习英语的水平和潜力.应加大背诵力度，努力用英语组织课堂，有助于提高学生听的能力，也能尽量的减少中文的影响，降低母语在英语教学过程中产生的负面迁移。总之，教师在课堂教学中要以培养学生综合技能为核心，以知识、思维、心理为支柱，根据初中学生的心理特点，运用灵活多样的教学方法和手段，通过师生间的密切配合，使学生的思维活动始终处于积极活跃的状态，唯其如此，才能取得良好的教学效果。

摘要： 初中英语课堂教学效率随着教改的进程不断的推进,为了满足其教改的要求,在初中英语教学中应该不断地改革其教育方法以及教学手段,争取最大限度地激发学生的学习英语的水平和潜力.应加大背诵力度，努力用英语组织课堂，有助于提高学生听的能力，也能尽量的减少中文的影响，降低母语在英语教学过程中产生的负面迁移。总之，教师在课堂教学中要以培养学生综合技能为核心，以知识、思维、心理为支柱，根据初中学生的心理特点，运用灵活多样的教学方法和手段，通过师生间的密切配合，使学生的思维活动始终处于积极活跃的状态，唯其如此，才能取得良好的教学效果。

摘要： 人们在学习外语时无可避免地会受到母语的影响。汉语和日语在语音节奏上存在着较大差异,这种差异会影响日本学生的汉语发音学习。本研究通过客观的数据分析研究终日语音节奏的声学特征表现,以期通过二者节奏差异来衡量日本留学生的汉语节奏受日语的影响程度。

摘要： 人们在学习外语时无可避免地会受到母语的影响。汉语和日语在语音节奏上存在着较大差异,这种差异会影响日本学生的汉语发音学习。本研究通过客观的数据分析研究终日语音节奏的声学特征表现,以期通过二者节奏差异来衡量日本留学生的汉语节奏受日语的影响程度。

摘要： 人们在学习外语时无可避免地会受到母语的影响。汉语和日语在语音节奏上存在着较大差异,这种差异会影响日本学生的汉语发音学习。本研究通过客观的数据分析研究终日语音节奏的声学特征表现,以期通过二者节奏差异来衡量日本留学生的汉语节奏受日语的影响程度。

摘要： 人们在学习外语时无可避免地会受到母语的影响。汉语和日语在语音节奏上存在着较大差异,这种差异会影响日本学生的汉语发音学习。本研究通过客观的数据分析研究终日语音节奏的声学特征表现,以期通过二者节奏差异来衡量日本留学生的汉语节奏受日语的影响程度。

摘要： 本发明公开一种基于自组织图约束直推式非负矩阵分解的图像特征迁移方法。主要解决跨领域未见图像非负特征迁移的问题。其实现步骤为：(1)分别从辅助领域Ds和目标领域Dt选取若干图像样本构成训练样本集；(2)分别采用随机非负数的方式和非负逻辑回归方法，初始化辅助领域和目标领域的基矩阵A和特征矩阵S；(3)根据训练样本集Y，分别利用训练样本集Y的行间K近邻关系和列间K近邻关系，计算基矩阵图GA和特征矩阵图GS；(4)设置迭代次数T，使用迭代策略进行优化，得到最终的基矩阵A和特征矩阵S；(5)通过基矩阵A，计算测试图像的标签。本发明采用特征自组织的图约束，并引入特征回归参数，增强未见图像的特征迁移鲁棒性，可用于图像非负特征迁移问题。

摘要： 本发明公开了一种基于负微分迁移率的平面纳米电磁辐射器结构，其由下往上依次包括绝缘衬底、具负微分迁移率的有源层及绝缘保护层，有源层的两侧还分别设有侧面电极，该有源层包括位于有源层左右两端的低电阻区域、位于有源层中间的电场强度分布不均匀的高电阻区域，且两低电阻区域通过高电阻区域相连通。该器件具有工艺简单、易于集成、功率高、热性能好等优点。

摘要： 本发明公开了一种用于离子迁移谱的脉冲吹扫负压热解吸进样方法及进样器，将检测固态、液态和气态样品的脉冲吹扫、负压与热解吸技术相结合。待测样品在负压状态下受热发生相变过程，通过脉冲吹扫的载气将气态样品分子携带进入离子迁移谱进行电离和检测。本发明提供的进样器，适用于固态、液态或气态基质中待测物质的检测，扩大了样品的适用范围，无需复杂的样品预处理过程，通过密封进样腔室内载气脉冲吹扫、负压抽样与热解吸结合的方式，增加了样品的有效进样量，提高了样品的反应效率，从而提高了离子迁移谱的检测灵敏度，有利于在线快速检测和高通量分析，应用前景广阔。

摘要： 本发明提供一种免疫细胞向肿瘤迁移的负调控因子的体外筛选、鉴定方法。为了寻找能够驱动T细胞向肿瘤迁移的负调控基因，本发明的体外筛选、鉴定方法包括：步骤1、采用SLICE技术对免疫细胞进行基因组编辑；步骤2、采用嘌呤霉素puro筛选稳定表达的经基因组编辑的免疫细胞并进行扩增培养；步骤3、将扩增培养后的经基因组编辑的免疫细胞在驱动剂的作用下进行Transwell迁移实验，分别收集Transwell上室和下室中的细胞并进行基因测序分析。本发明适用于趋化因子、肿瘤细胞培养上清及肿瘤对免疫细胞的驱动作用，适用于各种免疫细胞向肿瘤迁移的负调控因子的筛选或鉴定，将大大推进抗肿瘤免疫治疗的发展。

摘要： 本发明公开一种基于自组织图约束非负矩阵分解的图像特征迁移方法。主要解决跨领域未见图像非负特征迁移的问题。其实现步骤为：(1)分别从辅助领域Ds和目标领域Dt选取若干图像样本构成训练样本集；(2)初始化辅助领域和目标领域的基矩阵A和特征矩阵S；(3)计算基矩阵图GA和特征矩阵图GS；(4)设置迭代次数T，并使用迭代策略进行优化，得到最终的基矩阵A和特征矩阵S；(5)通过基矩阵A，计算测试图像的标签。本发明采用特征自组织的图约束，并引入特征回归参数，增强未见图像的特征迁移鲁棒性，可用于图像非负特征迁移问题。

摘要： 本发明涉及环境与健康改善领域，公开了一种电子自激发迁移产生空气负离子和负氧离子的材料及制备方法。制备方法包括提取、萃取与反萃取、碱化剪切超微化或者碱化超声超微化、球磨自组装或者超声自组装、研磨极化等步骤。通过该方法制备的材料能够自激发使得电子迁移到材料附近的氧分子或者空气成分分子中，具有产生空气负离子和负氧离子的效率高，材料颗粒小、对物体表面附着力强、喷涂使用时特别容易附着于物体表面或者嵌入物体表面的孔洞、罅隙或者洞窝当中，和衰减速度慢、使用寿命长等特点。该方法还具有环境友好的特点。

摘要： 本发明公开了基于最大均值差异的负迁移样本筛选方法，首先对数据进行预处理，接着将处理好的数据放进预训练好的深度迁移学习网络中做前向传播，并计算源领域数据和目标领域数据之间的MMD距离，通过MMD阈值来判别是否跟目标域领域数据相似，然后通过MMD距离来修正每个类别中样本的权值，接下来重复迭代100000次之后得到一个最终的权值并进行排序，设置临界值来取前N个样本为该类别的正迁移的样本，最后将源领域的正迁移样本重新输入深度迁移学习网络中，重新对网络进行训练，提高目标领域的识别率。本发明解决了现有技术中只存在源域的中的类别和类别中不相似的样本会对迁移结果产生负迁移的影响，导致训练的图像分类器准确率不高的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于负微分迁移率的平面纳米电磁辐射器结构，其由下往上依次包括绝缘衬底、具负微分迁移率的有源层及绝缘保护层，有源层的两侧还分别设有侧面电极，该有源层包括位于有源层左右两端的低电阻区域、位于有源层中间的电场强度分布不均匀的高电阻区域，且两低电阻区域通过高电阻区域相连通。该器件具有工艺简单、易于集成、功率高、热性能好等优点。

摘要： 本发明提供一种离子迁移谱仪迁移管、操作方法及离子迁移谱仪，迁移管至少包括：电离区、聚焦区、离子门区以及迁移区，其中，聚焦区位于电离区与离子门区之间，包括聚焦罩结构，聚焦罩结构与离化源形成聚焦电场，产物离子群自聚焦罩结构进入离子门区。本发明引入了聚焦区，还可以进一步引入零场隔离区，可以使离子注入迁移区前使产物离子浓度提高，还可以在离子群注入迁移区瞬间压缩离子群使离子群宽度变窄，可以使电荷收集盘接收到的信号峰更高、更窄，从而可以使得迁移谱仪的灵敏度和分辨率将同时获得提高。

摘要： 本实用新型公开了一种负压结构，通过在高压处与受保护液路段间引入负压结构使液冷散热器内至少受保护液路段间冷液保持负压，避免其在破损后因温度升高或泵压而向外漏液，同时公开了含有所述负压结构的产品如液冷保险器、负压储液散热毯、负压一体冷头、负压散热排、负压流体泵、液冷散热器。所述负压结构的变容积腔压缩容积后接入液冷散热器产生负压。