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沈燕红;
宁波职业技术学院;
“愤悱启发”; 语文教育; 孔子; 教学原则; 方法; 因材施教; 启发诱导; 启发式教学;
机译:悱普拉宗临床疗效观察(附120例临床分析)
机译:浅井愤平
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机译:自动生产的令人愤律适当的情景
机译:贻贝启发的聚甘油涂料,用于预防生物材料相关污垢=壳体启发的聚甘油涂料,用于预防生物材料的涂料
机译:基于深度启发呼吸对胰腺癌静态体放射治疗的深度启发呼吸对患者特异性边缘设计的基准标记和疗效的几何再现性
机译:纺织材料便携式自动折叠反愤网的产品设计
机译:基于遗留启发式的实证分析开发新的多维背包启发式算法
机译:作为服务提供节点启发式设备的服务提供节点启发式设备,服务提供节点启发式方法
机译:用于能够访问物理启发的计算机和物理启发的计算机模拟器的系统和方法
机译:自动生成搜索启发式的方法和使用自动生成搜索启发式进行隐式测试的方法
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