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李伟庆;
福建省福州市晋安区第三中心小学;
数学学科核心素养; 生活化的教学; 解决问题的能力; 实践与探索; 思维分析; 现实生活; 小学数学生活化; 源于生活;
机译:生活化教学在小学数学教学中的应用探究
机译:如何实现农村小学数学教学生活化
机译:探索小学数学改革后的教学实践与学生学习之间的联系
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:数学焦虑,数学自我效能感,数学教学自我效能感与小学教师的教学实践之间的关系。
机译:教学实践量表的更正:一种新的表征大学数学和科学教学的工具
机译:通过过程中小学的教学与学习数学行为的教育实践 - 富裕:逻辑推理,数学智能,创造力/教育实践在小学的最后几年教学和学习数学行为中的教学和学习数学行为通过这个过程 - RICA:逻辑推理,数学智能,创造力和学习
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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