追寻诗意的语文课堂

摘要

课堂文化是指在长期的课堂教学活动中形成的，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。rn一、诗意的朗读rn新课程的语文课堂中，大多数教师都非常重视朗读。个人读、分组读、集体读：表演读、配乐读，使语文课堂书声琅琅，充满着浓浓的语文味。但余映潮老师的朗读教学设计有着更为高远的创新境界和更加诗意的教学情境，表现出诗意的细节之美。