生物小组合作学习问题与对策

摘要

一、小组合作学习存在的问题1．小组活动重形式．缺乏实质性合作合作学习不是简单的把学生分成几个小组，不能把小组学习停留在表面形式上，在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。每个班的人数都是50人左右，在课堂中最常见的分组方式就是前后四个人为j组。但是，班级中的座位排列顺序往往是按照学生的高矮和男女来编排的。这种分组方式往往是有的小组是异质分组，有的小组是同质分组。