康复韵律操促进智障学生综合能力发展的研究

摘要

康复韵律操是根据特殊儿童身心发展特点，在特殊教育过程中将健康、艺术、社会等领域课程整合，创造性地将培智学校唱游、律动、儿歌、体操等结合起来，构建完整的教学内容体系，让特殊儿童在音乐伴奏下进行的体操活动。它融合了芭蕾、体操、舞蹈等艺术课程的特点，能有效培养智障学生的方向感、平衡感、韵律感和速度感。