一种评估学生学习能力发展趋势的方法

摘要

本发明提供了一种评估学生学习能力发展趋势的方法，包括：将学生现有成绩数据进行编码、转化，获得学生不同年级段下的学习能力标准分数；将参考成绩进行编码、转化，获得特定年度下的参考成绩百分等级；将学习能力标准分数与参考成绩百分等级进行匹配、比对，获得学生学习能力发展趋势，该趋势的表现方式为学生预测成绩。通过对现有成绩的分析，评估学习能力的发展趋势，预测一段时间内的未来成绩，有利于学生、家长、老师有目标性、针对性的统筹规划，加强学生优势，补足学生劣势，在有限的时间内，提高学生的学习能力，提升总体成绩，尤其是在升学过程中获得优势。