基于『互联网+』儿童文学阅读指导的有效策略

摘要

在“互联网＋”的背景下．多媒体与网络等手段在教育行业的应用越来越广泛。互联网与儿童文学阅读的资源整合，有利于激发儿童的阅读兴趣，增强儿童语文素养和感知社会的能力。 一、以课题研究促教师专业成长 我们借助“互联网＋一起阅读”平台，开展课题“互联网＋儿童文学阅读指导策略的研究”，以课题引领教师专业成长，以教师专业成长促进学生阅读水平的提升。