基于“互联网＋”儿童文学阅读指导策略及指导模式研究

摘要

儿童文学阅读指导在小学教学工作中占据着重要的地位，儿童只有多多阅读优秀的文学素材，才能够提升自身的语文素养，儿童文学阅读指导也属于素质教育中的重要工作内容。目前在儿童文学阅读指导工作中还存在很多的问题，导致儿童的阅读情况非常的糟糕，经典、优秀的文学作品对儿童的人生发展有着较好的指导意义。经济的迅速发展带动了信息技术的进步，互联网广泛地应用在人们的工作与生活中，在“互联网＋”视野下儿童文学指导有了不同的策略与模式，把互联网的优势充分发挥出来，协助儿童更好地进行文学阅读，提高自身素养，教师要结合儿童实际情况制定相应的阅读指导策略与模式。