教师是缔造和谐师生关系的主导者——基于“教育场”背景的师生合一的实践探索

摘要

在师生合一的前提之下,就能顺畅地构建起教师的"教育场"。为缔造师生合一的理想状态,教师可以书信的形式引出心与心的相印,以主题活动系牢师生情感,还要懂得与学生交际的心理与技巧。建立优良师生关系的必要准备则是教师自身是一个在工作和生活中都很和谐的人。