一流课程建设背景下独立院校大学英语和谐师生关系建构——基于和谐理论

摘要

大学英语面向全体非英语专业学生,涉及人数众多.独立院校学生因英语基础差,学习积极性不高,受网络技术影响大等原因,与老师之间有诸多不和谐之处.建设一流英语课程,建构和谐的大学英语师生关系非常重要.文章尝试分析了大学英语师生关系不和谐之处,基于和谐理论对其师生关系进行建构,以期有助于大学英语教学质量提高和一流大学英语课程建设.