让学生享受“鲜活”的语文

摘要

生活化教学，一个在课改大潮中充满生机的词汇，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头，语文学习不能“死读书”，“读死书”，要密切联系生活实际，在大量鲜活的情境中学语文，学“鲜活”的语文。