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王晓丹;
山东省青岛市崂山区东韩小学;
人文精神; 科学活动; 教育培养; 渗透; 人类文明; 文化生活; 组成部分; 人类文化;
机译:浅谈中国传统绘画的人文精神
机译:语文渗透人文精神的条件和途径
机译:在语文教学中渗透人文精神
机译:浅谈如何改进科学与工程科学生对概率理论和数学统计课程的兴趣
机译:福音大学已婚成年研究生和研究生的关系教育培养精神形成
机译:杰拉德·E·霍加蒂(Gerard E. Hogarty1935–2006年):将科学与人文精神相结合以改善精神分裂症患者的护理
机译:通过博士教育培养全球领导者通过博士教育培养全球领导者通过博士教育培养全球领导者
机译:第三代(3G)场地特征:低温核心收集和高通量核心分析 - 针对低渗透区域污染物的基础研究补遗 - 科学评论的一个状态。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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