科学与人文教育融合的范例--高中化学新教材中人文精神渗透的诠释

摘要

论文阐述了理科教材编写中渗透人文精神的意义，讨论了科学教育与人文教育的融合，以高中化学新教材编写中渗透人文精神为案例作了分析与阐述，以期在教师教育过程中为科学人文教育融合和复合能力培养提供一些参考。