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数学学习兴趣的培养之我见

         
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《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学”，指出学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的、富有挑战性的。真正的数学是丰富多彩的，不是复杂的数字游戏，它有着实实在在、生动活泼的生活背景。随着课改的深入，新教材以学生喜闻乐见的卡通情景图、童话、

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