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试谈小学语文课堂教学的几个误区

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新课程改革已经轰轰烈烈地开展了近四个年头,我们已经从中品尝到了新课改为语文课堂教学带来的甜头,但是她在给我们甜头的同时,也让我们的语文教学步入了一些误区,现列举如下:

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来源
《教师》 |2007年第9期|P.29-29|共1页
作者
蔡丽芳;
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作者单位

湖南省石门县新世纪实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂教学; 误区; 学生参与; 讲授法; 教师; 新课改; 多媒体课件; 激励性评价; 传统课堂教学; 探究;

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