新课程下物理“图象法”教学的功能探讨

摘要

高中物理知识的描述方法有文字法、公式法、图象法，它们从多个侧面观察、研究同一物理现象或规律，同时又互相补充，互相完善，然而图象描述要比枯燥的文字、公式更容易理解。